Федеральный институт педагогических измерений провел анализ результатов ЕГЭ-2014 по девяти предметам по выбору.
Эксперты отметили типичные ошибки.
Так, по обществознанию значительное число выпускников неправильно ответили на вопросы, которые связаны с положениями Конституции РФ. При этом знания у школьников являются фрагментарными.
Анализ результатов ЕГЭ по географии показал, что многие выпускники не ориентируются в размещении природных зон, а также не понимают, как распределяется тепло в пределах различных территорий.
Экзамен по истории выявил недостаток знаний школьников о событиях Гражданской войны. Также в материалах ФИПИ отмечается: «Особое внимание хотелось бы привлечь к проблеме изучения истории внутрипартийной борьбы и формирования режима личной власти И.В.Сталина. Ежегодно задания по данной теме выполняются участниками экзамена крайне слабо».
В ЕГЭ по литературе сложности возникают в заданиях с кратким ответом. Выпускники пытаются придумать собственный литературоведческий термин, а также путаются в различных понятиях и не способны правильно определить стихотворный размер.
Эксперты выяснили, что школьники хуже всего знают английскую грамматику и лексику.
По биологии отмечается слабое знание состава ДНК и РНК и процессов деления клеток.
По физике часто выпускники не могут объяснить сущность повседневных явлений.
По химии школьники часто не могли припомнить свойства неорганических веществ, испытывали сложности с идентификацией органических веществ, а также забывали
качественные реакции на неорганические вещества и ионы.
Анализ результатов по русскому языку и математике появятся позднее.